2024年5月10日，学校校企合作处处长王锋、智慧农业学院院长秦昌友、食品科技学院副院长高岳及校企合作处科长杨益花一行应邀赴苏州远志科技有限公司/苏州工业园区远志职业培训学校参观考察。此次考察旨在加强我校与苏州远志科技有限公司在智慧农业科技领域的交流与合作，共同探讨并推动智慧农业科技的应用和发展。王锋处长一行与远志科技有限公司负责人顾德仁及技术人员进行了深入交流和座谈。苏州远志科技有限公司是国内知名...
谁言寸草心，报得三春晖！为弘扬中华传统美德，铸牢中华民族共同体意识，歌颂母亲博爱善良的情怀，营造尊重母亲、感恩母亲的社会氛围。2024年5月10日，经济管学院学生党员、团员们开展了“以心传爱，笑绘温情”母亲节主题志愿活动。 此次活动形式多种多样。在“巧手慧心，花开锦绣”手工DIY活动中，同学们用扭扭棒制作花朵，从手工制作到亲手包装，完成了一束束爱意满满的花束，让节日充满了温情与温暖。“反诈防诈，智慧助...
5月11日中午，园艺科技学院学生党支部在东山校区报告厅举办第九期入党积极分子培训班开班仪式，园艺科技学院、东山校区管委会党总支副书记戴培培、庞欣，学生党支部全体教师党员及41名入党积极分子参加了开班仪式。活动由学生支部书记朱剑波主持。开班仪式上，戴培培作动员讲话。她表示，入党积极分子参加集中学习培训，既是一次难得的政治学习，更是人生道路上的重要一步，是接受党的教育的最好机会。她要求全体学员要提高思想...
为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，巩固深化主题教育成果。5月9日中午，园林工程学院园林技术党支部召开组织生活会并开展2023年度民主评议党员工作。会议由园林技术党支部书记姚岚主持，支部全体党员参加会议。学校党委委员、副校长周军以党员身份参加本次会议。会上，全体党员首先集中学习《中国共产党党员教育管理工作条例》等文件。支部书记姚岚传达了上级党组织关于民主评议党员工作的指示精神，并代表支...
5月7日，机关党总支第十四党支部在行政楼406会议室开展了党纪学习教育。会上，支部书记仇恒佳领学了《时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，把党的伟大自我革命进行到底》，要求支部党员把党纪学习教育融入日常、抓在经常，做到学纪、知纪、明纪、守纪，营造了干事干净的浓厚氛围。支部副书记强鹤群领学了《中国共产党纪律处分条例》第二编分则第十章和第十一章内容，通过系统学习党的纪律规定，增强支部党员的纪律意识和规矩...
5月8日，风景园林设计教研室在园林技术馆217室举办了“高职院校教师教学能力提升路径”主题学习活动。本次活动旨在通过分享与交流，促进教师教学能力的持续提高，为培养更多高素质人才奠定坚实基础。教研室主任兼专业负责人王梦茜结合个人丰富的教学经验，从搭建创新平台：为教师教学能力提升提供支撑、构建创新体系：为教师教学能力提升提供保障、创新驱动模式：为教师教学能力提升提供载体三个方面分享经验剖析了高职院校教师...
家是靓丽的风景，家是温柔的港湾，家庭平凡生活的真实影像，承载着一个家庭的幸福成长。儿行千里母担忧，为了促进家庭亲子交流，培养学生的感恩之心，激发起学生成长动机，5月15日“国际家庭日”即将来临之际，园林工程学院举办“我的创意全家福”征集展示活动。一张张全家福，诉说着千百园林学子家庭和睦的幸福故事。有的照片洋溢着家庭成员互帮互助，相扶相持；有的呈现出家庭成员蓬勃之气和奋斗进取，一派生机勃发；有的饱含...
为加强校企合作，拓宽学生就业渠道和岗位选择，帮助学生实现更充分、更高质量的就业，近日，园林工程学院风景园林设计教研室和环境艺术教研室老师们一同前往苏州农创景观艺术有限公司、苏州柯利达装饰股份有限公司开展访企拓岗促就业专项行动。许成成作为苏州农创景观艺术有限公司的创始人，也是我校2016届风景园林专业优秀毕业生，参与过2024世界花园大会虹越种子《呢喃春语》创意花坛、英国floranova《星月夜花灿烂》模纹花坛...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，从源头上把好发展党员“入口关”，为积极分子系好入党“第一粒扣子”。2024年5月7日，园林工程学院学生党支部举办第九期入党积极分子培训班开班仪式暨党课第一讲。学院党总支书记吴春花、党总支副书记徐峥为积极分子上党课，园林工程学院117名入党积极分子参加培训。学院党总支书记吴春花高度重视入党积极分子的培训教育，带领学生学习贯彻党的二十大精神，深...
4月，林草生态保护与修复教研室通过个人申请，教研室统筹安排的方式，组织教研室陆晓奇、雷羚洁、侯哲、张贾宇、朱沛煌、徐宏佳等教师面向全院陆续开展了一系列公开课，并邀请学院督导以及园林工程学院其他教研室的教师们进行了观摩和研讨。各位老师以饱满的热情和专业的素养展开授课，课程内容包括《园林植物病虫害防治》《园林树木》《园林测量》《森林与草原环境》等多门课程，既有理论知识的深入剖析，也有实践技能操作的...