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交汇点讯 近期，来自苏州农业职业技术学院的10名农业定向委培生，组建起社会实践团队回乡调研。他们回到家乡太仓、吴江地区，通过“对话”“行走”“实践”，开展具有故事性、启发性、思想性的乡村实践，展现涌动乡间田园的青春力量。

对话资深乡建人

一批在乡村治理、乡村产业发展等领域具有突出实践经验的知识分子、农村企业经营者，是社会实践团队回乡“取经”的首要对象。

“做农业要学好理论，重视实践，耐住寂寞。”在太仓种质资源保护基地和棉花育种基地，实践团成员和太仓市现代农业科技服务中心主任张绪美展开对话。作为从事基层耕地保护工作十余年、一直扎根岗位潜心土壤研究的工作者，她向实践团成员介绍了自己的学习和工作经历，鼓励他们保持终身学习的态度，以对家乡的热爱和至诚的工作热情投身乡村建设。

走进吴江震泽镇齐心村，月半湾生态园、香桐湾齐心广场等乡村振兴的“实践名片”让人眼前一亮，农业企业“莓好庄园”生态蓝莓园的蓝莓生产、销售和农文旅融合发展情况也让实践团成员深受启发。

在这里，实践团成员同齐心村党委书记朱建芳展开交流，她向大家介绍，近年来齐心村抓住长三角一体化与乡村振兴两大国家战略叠加机遇，利用自身资源，创新打造了粮食、农旅、劳务三大合作社，带领村民走上了致富路。当回忆自己在齐心村30多年的工作经验，她感叹道，“在村里工作，最重要的一点就是时时刻刻要把村民的实际利益放在心上。”

追踪返乡“新农人”

除了资深乡建人，实践团队还赶赴太仓双凤镇庆丰村和东仓村，探访了4名“太仓班”往届毕业生，从当事人视角，思考农业定向委培生何以作为。

胡嘉霖是首届“太仓班”毕业生，已经回乡九年的他现担任太仓市东仓村的村委委员。村里还有两名同样来自“太仓班”的学弟返乡参与村里建设。

“村里的工作除了农业生产，还涉及党群建设、农技推广等多条线工作。”胡嘉霖嘱咐实践团成员，在校期间一定要多参加校园文化活动，提高活动组织能力，同时要注重电子商务、智慧农业等相关课程学习，主动适应现代农业发展的要求。在他们的带领下，实践团队参观了村党建展示馆和位于沪苏交界处的愚农庄园，细致调研太仓农文旅产业发展情况。

太仓市双凤镇庆丰村村委委员、凤湖农机作业专业合作社的负责人黄成，也是2017届“太仓班”的一名委培生，他带领实践团队参观了村水稻大田、“稻田理想 幸福庆丰”文旅项目，让大家感受到与家乡共同成长的幸福。

“学姐学长们有思想、有行动，他们的成长经历和工作经验给了我们很好的示范。”实践团成员、2023级“吴江班”学生秦心远在调研中受益颇多，她认为实地探访的形式让她提前了解了将要从事的农村工作，帮助她更好地规划学业，为入职做好准备。

上一堂乡村美学课

乡村精神文明建设是乡村振兴战略的重要组成部分。实践中，实践团队围绕江南乡村文化的挖掘、保护与创新，参观了吴江费孝通江村纪念馆、震泽镇太湖雪蚕桑文化园、江南茶文化博物馆，在场馆内探寻江南乡村文化的历史足迹和现代气息。

为丰富乡村中小学生暑期生活，探索中国传统插花在乡村文明中的应用，8月11日，团队在太湖雪蚕桑文化园为震泽镇20名中小学生开展了一堂以“中国传统插花的历史审美与家庭美学应用”为主题的乡村美学课。从中国传统插花艺术的发展史、审美特点、造型法则，到乡土植物在家庭的美学应用，实践团成员李诗恬讲解了中国传统插花的基础知识，用乡野植物带领小朋友们一起插制了中国传统插花六大花器花之一的瓶花作品。

“中国传统插花是我国重要的优秀传统文化，蕴含着‘天人合一’的哲学思想和丰厚的美学价值，既能丰富精神生活，还能通过作品布置提升乡村的空间美感。”团队成员张雨涵说，这次活动既是一次返乡实践，更是一次专业练兵，希望将来能够把课堂学到的知识和技能更多地运用到智慧乡村、和美乡村建设中。

交汇点 柳玉琳

通讯员 朱剑波