5月12日-5月16日，苏州农业职业技术学院园林工程学院2023级园林技术专业学生圆满完成了为期一周的校外综合实训。园林技术教研室全体教师参与专业综合实训工作，2023级园林技术专业（普高入学、中职入学）六个班级共183名学生参加实训活动。

一、统一组织，做好园林技术专业综合实训课程教学的顶层设计

在学院领导的统一指导下，园林技术教研室全体教师共同研讨并制定了2023级园林技术专业综合实训方案。为保障本次实训的顺利开展，前期组织班级学生代表召开综合实训动员会，征求学生意见并落实反馈。按照实训方案，实训地点安排在常熟市李袁村、常熟市现代化一体化庄园、吴中区甪直镇车坊花溪谷等，通过设计师现场授课、专业教师户外讲解、学生动手实践、田园体验等方式，让学生从校园课堂到田间实践，在田野上淬炼专业技能，在实践中解锁技术要领。

二、校企联动，发挥全国园林绿化行业产教融合共同体平台力量

作为校企合作单位苏州园科生态建设集团有限公司落地的优秀项目，常熟市碧溪街道李袁村获得“中国传统村落”“江苏省宜居宜业和美乡村”“江苏省特色田园乡村”等称号。在李袁村村委会郭主任现场讲解下，学生们充分学习到李袁村生态修复与景观优化项目如何从前期设计到后期落地的全过程，更是深入体会了乡村景观营建助力乡村振兴的现实路径。紧接着，在常熟市现代化一体化庄园林禾庄园，学生们分组深入调研农文旅融合发展模式；通过“小组调研—集中研讨—师生分享”的形式，探索林禾庄园从传统苗圃基地到共享农庄改造过程，学习传统园林产业与农事体验、民宿开发以及研学活动等三产融合发展的模式。

随后，学生们来到吴中区甪直镇车坊花溪谷实践场地，在企业导师徐红老师的指导下，分组共同完成了草坪建植、管理与养护、立体绿化育苗容器填土、园林植物搭架实践等教学实训。同时，专业教师从乡村小游园营建、乡村共享空间布局、生态河流景观提升、园林植物栽培与养护等方面进行现场教学，让同学们结合真实场景训练，进一步理解小型绿地设计方案生成、生态景观修复技术应用、园林植物应用与养护等专业核心技能。

三、育训并举，筑牢学生专业技能训练与职业素养培养坚实基础

本次实训采用“模块贯通、三师协同”教学模式，企业设计师、专业教师、村委会负责人针对乡村景观营建、乡村植物应用、乡村产业发展三个模块分别现场教学与实践指导。在实习过程中，老师们全程悉心指导，不仅为同学们讲解乡村发展的历史渊源、生态修复与古村活化、三产融合的现代实践、生态与技艺的融合等，还引导学生分析乡村景观与产业空间布局关联、设计赋能乡村振兴的内在肌理与实践路径，进一步培养学生牢固树立“绿水青山就是金山银山”生态理念。后续，按照实训要求，学生们需完善现场记录手册和完成制作实景调研成果图等相关实训任务。

此次园林技术专业综合实训活动的顺利开展，让学生意识到从课堂中学习获得的知识、学识、见识，必须应用到实践中方可以更好砺真知、悟真谛。未来，园林工程学院将继续发挥园林技术专业优势，充分结合校企合作建设平台，秉持“育训一体，寓教于训”教学理念，强化专业实训教学特色，培养园林绿化行业高技能人才。

（撰稿：沈洲；摄影：王继晨、周浩；审核：黄顺）