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智慧农业是江苏率先实现农业农村现代化的战略手段，是现代农业发展的高级阶段，也是未来农业发展的重要方向。随着智慧农业和数字乡村建设的加快推进，曾经由劳动力短缺造成的“谁来种地”问题，如今已转变成为智慧农业人才紧缺导致的“谁慧种地”新挑战。针对这一问题，身处农业农村现代化发展先行区的苏州农业职业技术学院，率先开展了智慧农业高技能人才集群化培养的创新实践。

瞄准产业痛点，创新培养模式

智慧农业的发展离不开适应性人才的支撑。然而，传统农业专业存在划分过细过窄、专业设置与社会需求脱节、实践体系不完善等问题，使得涉农院校培养的人才难以满足智慧农业发展的需求。同时，乡村存量人力资源在年龄与文化素质、知识结构与技术技能水平等方面，也难以适应智能化数字化新要求。高职院校各专业单独培养出的人才规格，与智慧农业产业发展对 “既懂农业技术又掌握数字技能” 复合型高技能人才的需求不相匹配，无法满足农业农村现代化发展的现实需求。因此，如何批量培养智慧农业高技能人才，成为率先实现农业农村现代化的重大命题，也是增强农业职业教育对乡村振兴适应性的关键着力点。

苏州农业职业技术学院围绕智慧农业高技能人才培养开启了一系列综合性教育教学改革。学校率先构建了“一体两翼”智慧农业专业集群，积极探索服务农业农村现代化发展的智慧农业高技能人才培养范式。通过政行校企协同，成立了智慧农业产业学院，创建了“东山学院—现代农业”特色产业学院，同时配套建设了一批实践中心、示范基地/工程中心、农民社区学院，探索产教深度融合集群化育人机制。此外，学校还进行了课堂质量革命，将智慧农业专业集群结构优化为现代农业技术专业群、农业智能技术应用专业群和数字乡村经营管理专业群，进一步提高了人才培养与产业需求的适配度。经过多年的研究探索与创新实践，学校不断更新职教育人理念、创新产教融合机制、优化人才培养路径，明晰了智慧农业高技能人才培养的组群逻辑、人才规格、育人机制、课程体系、育人场景等要素，逐步形成了适应率先实现农业农村现代化需求的智慧农业高技能人才集群化培养新模式。2022年，学校获得苏州市教育教学成果奖特等奖，2024年入选首批全国智慧农业高技能人才培养示范基地，成为省部共建苏锡常都市圈职教改革创新的标志性成果。

集群对接集群，创新培养路径

由于高等职业教育自主量化培养智慧农业高技能人才方面尚无可借鉴的经验，且高职专科专业目录未设置智慧农业专业，学校聚焦智慧农业产业集群化发展所面临的高技能人才紧缺困境，于2015年在全国首次提出专业集群对接产业集群量化培养智慧农业高技能人才的新理念，以智慧农业专业集群对接智慧农业产业集群，创新智慧农业高技能人才培养路径，并持续进行探索与实践。

一是更新育人理念。学校兼顾农业农村现代化发展和人才职业化发展的双重需求，建立由职业综合素养模块课程、专业技能模块课程、集群通用模块课程组成的智慧农业高技能人才培养“通识+专业”课程体系，将育人理念通过课程融入课堂，贯穿三年教学过程，形成“一专多能、德技并修”的智慧农业高技能人才集群化培养理念，学校首创全国两项高素质农民培养地方标准，被江苏省人民政府列入“在推进农业现代化上走在前 加快建设新时代鱼米之乡”专题。通过这种培养模式，学生在掌握一门专业技术的同时，还具备多项岗位技能和良好的综合素质，有力地指导了智慧农业高技能人才培养实践，进一步丰富了职业教育理论。

二是创新育人机制。针对校企合作中存在的“三多三少”现象，即签订协议多深度融合少、学校需求多企业主动少、学生参观多融入生产少，学校先后牵头成立了江苏现代农业校企（园区）合作联盟、中国智慧农业教学联盟和全国现代农业产教融合共同体，建立课堂直通田园的育人场景，创新产教深度融合育人机制。通过多方协同，以利益最大公约数为纽带，将高职院校、地方政府、行业企业、基层乡村、农业园区、培养对象之间紧密链接在一起，形成“利益兼顾、共育共享”的产教深度融合集群化育人机制。

三是优化职业能力。学校遵循岗位能力适配原则，及时对人才职业能力进行优化设计，以适应智慧农业产业集群化发展需求。现代农业技术专业群与吴江现代农业园区等单位合作，共同制定人才培养方案，突出绿色生态农业生产技能、智慧农业生产设备操作技能、设施农业装备操作技能、远程农田管理技能等核心职业能力培养；农业智能技术应用专业群与知名企业合作共同制定人才培养方案，突出农业物联网应用技能、智能农机运维技能、农用无人机运维技能、设施农业装备运维技能等核心职业能力培养；数字乡村经营管理专业群与基层乡村和京东等涉农企业合作共同制定人才培养方案，突出农村电子商务运营技能、数字乡村建设管理技能、农村新型经济组织管理技能等核心职业能力培养。

提供示范样本，服务国家战略

2020年2月，农业农村部同意苏州开展智慧农业试点。为配套试点工作，在苏州农业职业技术学院前期探索实践基础上，校地双方合作制定《智慧农业高技能人才集群化培养实施方案》并投入实践应用，校地联动、育训并举，有针对性地培养智慧农业产业集群化发展急需的“既懂农业技术又掌握数字技能”的智慧农业高技能人才，服务国家乡村振兴战略和苏州率先基本实现农业农村现代化的需求。

通过产教深度融合，学校打造了一批田间课堂式智慧农业育人场景，开发了培养方案、课程包、技能包、活页教材、资源库等一批智慧农业教学资源，为生产一线培养了4.5万余名智慧农业高技能人才。学校10余个专业入选国家高水平骨干专业、省重点/品牌/高水平专业（群），进一步优化了智慧农业专业集群专业结构。此外，学校还入选江苏省“333”高层次领军人才、江苏大工匠等省级高层次人才近20人次，获国家级教师教学创新团队、全国党建工作样板支部、中宣部“三下乡”活动优秀实践团队等多项荣誉，锻造了一支高水平智慧农业“双师”队伍。

时任国务院副总理孙春兰来校视察时，并站在智慧农业育人场景前夸赞做法好成效好。农业农村部调研组曾来校考察育人项目时也评价学校育人理念先进，发展前景无限。学校先后获国家高技能人才培养突出贡献单位、全国乡村振兴人才培养优质校等荣誉，为增强职业教育适应性贡献了示范样本。

（作者：苏士利系苏州农业职业技术学院党委书记）